高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合�？萍寄苡柧毮Ｐ�
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片心肺復蘇模擬人針對不同行業(yè)人員的培訓
發(fā)布時間：2015-7-13作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
今天主要來說一下獄警這個職業(yè)，由于監(jiān)獄環(huán)境的特殊性，所以對提高普通獄警與服刑人員的自救互救能力非常必要。所以今天我們結合監(jiān)獄日常管理工作的實際需要，來進行急救技能的培訓，主要培訓對象是以監(jiān)區(qū)分管生活衛(wèi)生工作的獄警和有一定醫(yī)療常識的服刑人員。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年有54萬人死亡，來源于心臟猝死，平均每天都有1500人死于心臟驟停，而60%以上的猝死者都發(fā)生在醫(yī)院以外。是救還是不救，這個困擾始終存在，“會不會帶來麻煩”也是阻礙不少人施救的心理顧慮與擔憂。但經(jīng)過無數(shù)的例證，在患者心臟驟停后及時實施心肺復蘇術，生命被成功挽救的不勝枚舉，心肺復蘇術等急救技能的功勞不言而喻。
與時間搶生命是國內外通行的法則。參加急救的不一定是醫(yī)生，所有掌握急救技能的“第一目擊者”都可以對患者施救，這是一個緊急避險的措施，不施救危害更大。在心臟驟停后一分鐘內進行心肺復蘇搶救，成功率高達90%，對于心臟驟停的患者，4分鐘內進行心肺復蘇可能有半數(shù)被救活，所以把握“黃金4分鐘”，也是尊重每一個生命的體現(xiàn)。
救死扶傷是每個人的義務和責任，求助過程中，導求專業(yè)的醫(yī)務人員幫助，避免危險措施是合理的行為。比如說，在路上遇到一個人頭破血流需要包扎，非常緊急的情況，相信大家不會冷眼旁觀等著醫(yī)生救援，會幫忙給包扎。其實包扎和心肺復蘇是一樣的，都可以理解成對突發(fā)意外人員的施救，不管是專業(yè)醫(yī)務人員還是我們普通人，只要學會或掌握施救的技能，那么求助效果都是一樣的。那么友情提示，如果怕產生糾紛，雖然緊急求助沒有產生危害性，但也有可能存在失敗的可能性。為了避免糾紛，在搶救的過程中，最好有其它人員在旁邊佐證，以免發(fā)生誤會，保護自己。
分享到：
上一篇：心肺復蘇模擬人的相關介紹
下一篇：嬰兒心肺復蘇模擬人的搬運操作
