為了營(yíng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境，上海某學(xué)校自去年起開(kāi)始增設(shè)自動(dòng)體外去顫器（簡(jiǎn)稱為AED），目前已有18臺(tái)AED設(shè)置于校園各地。同時(shí)，也為了配合衛(wèi)生間推動(dòng)“心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）加自動(dòng)體外電擊去顫器（AED）訓(xùn)練計(jì)劃”，身心健康中心定期辦理CPR+AED教育訓(xùn)練課程，希望透過(guò)CPR+AED教育訓(xùn)練與硬件購(gòu)置，提高全校師生對(duì)CPR及AED的急救知識(shí)與技能，于緊急狀況發(fā)生時(shí)，能提升心臟驟停的救活率，帶給學(xué)校教職員工更多安全的防護(hù)。

AED 可以降低心臟病死亡率

自動(dòng)體外去顫器（automatic external defibrillator，AED）也稱自動(dòng)體外電擊器，俗稱傻瓜電擊器。此機(jī)器的大小約為一臺(tái)筆記型電腦，外有一個(gè)堅(jiān)硬外殼保護(hù)內(nèi)部器材，專門設(shè)計(jì)給非醫(yī)療人員急救心臟停止病患。由于AED可以自動(dòng)判讀心律，使用者只要依照AED語(yǔ)音自動(dòng)引導(dǎo)即可以操作每個(gè)步驟。

AED的操作方法非常簡(jiǎn)單，只有“開(kāi)關(guān)鈕”及“電擊鈕”。按下開(kāi)關(guān)鈕之后，將電擊貼片貼在個(gè)案胸部（右鎖骨下、左乳頭之側(cè)胸部），機(jī)器會(huì)有中文語(yǔ)音提示不要接觸個(gè)案，并開(kāi)始自動(dòng)分析與判讀個(gè)案心律，及評(píng)估是否需要電擊。如果需要電擊，AED會(huì)有中文語(yǔ)音提示按下電擊鈕，進(jìn)行電擊。電擊去顫完成后，AED會(huì)重復(fù)進(jìn)行心律判讀，還會(huì)指導(dǎo)進(jìn)行CPR，使用者只要依照儀器語(yǔ)音指示執(zhí)行，直到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)即可。

AED是否可由非專業(yè)醫(yī)療人員使用？

AED使用是否可由非專業(yè)醫(yī)療人員操作呢？據(jù)記載自動(dòng)體外電擊去顫器系屬急救器材，由機(jī)器自行判讀個(gè)案心臟搏動(dòng)情形后，自動(dòng)體外電擊去顫，施救者未涉及醫(yī)療專業(yè)判斷、處方。目前法規(guī)并未限制持有者、使用者之資格，是以，民眾于事故現(xiàn)場(chǎng)使用AED施行臨時(shí)急救，系符合醫(yī)師法第28條第4款“臨時(shí)施行急救”之規(guī)定。為了確保緊急病患安全，建議使用AED人員能接受相關(guān)訓(xùn)練”，因此，身心健康中心每學(xué)期定期舉辦急救相關(guān)教育訓(xùn)練，增進(jìn)全校教職員生的CPR+AED急救相關(guān)知識(shí)，達(dá)到助人與自助的目標(biāo)。